版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高三高三年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)科總計(jì)總計(jì)20課時(shí)課時(shí)第05課時(shí)課時(shí)課題課題函數(shù)的概念函數(shù)的概念一、知識(shí)導(dǎo)學(xué):1函數(shù)的概念圖像性質(zhì)函數(shù)三要素2函數(shù)定義域的確定3復(fù)合函數(shù)4函數(shù)的運(yùn)算二、例題導(dǎo)講:例1、求下列函數(shù)的定義域(1);(2);(3)。xxxy?????1123??1lg252?????xxxy51log5.0???xxy例2、已知的定義域?yàn)椋髮?shí)數(shù)的取值范圍。347)(23????axaxxxfRa例3、已知函數(shù)的定義域?yàn)?,求函?shù)
2、的定義域。()yfx?(01)(25)yfx??例4、(1)已知函數(shù)的定義域?yàn)?,試求的定義域。()yfx?(11)?2(21)yfx???(2)已知函數(shù)定義域?yàn)?,試求函?shù)的定義域。2(21)yfx???(11)?()yfx?例1、判斷下列函數(shù)的奇偶性:(1);22log)(3???xxxf(2);11)(22????xxxf(3);?????????21131)(xxxf(4);|12|)(??xxf(5);2()lg(1)fxxx??
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第05課時(shí)答案函數(shù)的概念
- 函數(shù)的概念第1課時(shí)函數(shù)的概念
- 第 12 課時(shí)課題 向量概念
- 第 1 課時(shí)課題 數(shù)列概念
- 第 09 課時(shí)課題 函數(shù)的周期性
- 第 01 課時(shí)課題 集合概念與應(yīng)用
- 第 06 課時(shí)課題 二次函數(shù)
- 第 4 課時(shí)課題 等比數(shù)列概念
- 第 2 課時(shí)課題 等差數(shù)列概念
- 課題函數(shù)的概念和圖像3
- 19.2.1 第1課時(shí) 正比例函數(shù)的概念
- 19.2.2 第1課時(shí) 一次函數(shù)的概念
- 最新1.2.1函數(shù)的概念第2課時(shí)函數(shù)概念的綜合應(yīng)用課件(人教a版必修1)
- 19.2.2 第1課時(shí) 一次函數(shù)的概念-(6130)
- 第 10 課時(shí)課題 數(shù)列復(fù)習(xí)
- 第 13 課時(shí)課題 數(shù)列應(yīng)用
- 課題三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用(第1課時(shí))
- 第 16 課時(shí)課題 向量復(fù)習(xí)
- 第 9 課時(shí)課題 數(shù)列極限
- 第 12 課時(shí)課題 數(shù)列極限
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論