中介語石化現(xiàn)象研究及其在英語口語習(xí)得中的應(yīng)用.pdf

1、Selinker（塞林格）于1972年提出用“中介語”來闡釋第二語言學(xué)習(xí)過程。這一概念至今已有三十余年的歷史，中介語的研究取得了一定的成就。在此研究過程中，中介語研究者們始終關(guān)注著其中一個有趣的現(xiàn)象：石化。石化是外語學(xué)習(xí)中的一個常見現(xiàn)象。口語石化在很大程度上阻礙了語言學(xué)習(xí)者進一步提高對目的語的熟練程度。因此，如何減少或盡量避免石化現(xiàn)象的產(chǎn)生是外語教學(xué)中亟需解決的一個問題?；趯Ξ?dāng)前流行的以培養(yǎng)學(xué)生交際能力為目標的口語教學(xué)模式的觀察和思考

2、，作者受到啟發(fā)并試圖以此作為切入點來探討中介語石化現(xiàn)象。本文首先通過文獻研究以中介語理論及形成中介語的心理認知過程為基礎(chǔ)，介紹石化現(xiàn)象的特征、分類并批判性地評介了現(xiàn)今對石化現(xiàn)象的研究。進而通過實驗設(shè)計對口語交際中偏誤的石化現(xiàn)象以及體現(xiàn)在語言運用層面上中介語能力的石化傾向現(xiàn)象進行定量分析，并通過訪談和問卷調(diào)查的方式對其相關(guān)成因進行定性分析和深入討論。作者嘗試性地探索了諸多與第二語言口語教學(xué)相關(guān)的會導(dǎo)致偏誤石化和語言使用能力發(fā)展石化的因素。