母語負遷移對中國英語專業(yè)大學生學術(shù)論文寫作中句法復雜性的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文旨在研究中國英語專業(yè)大學生在英語學術(shù)論文寫作上的句法復雜性程度，并使用母語遷移理論來解釋其與英語本族語者在學術(shù)論文寫作上的句法復雜性程度上的差異。作者在CNKI收集了中國英語專業(yè)學生的學術(shù)寫作材料，同時在PQDT收集英語本族語者所寫的學術(shù)論文，通過對比分析得出結(jié)論。以英語本族語者的學術(shù)論文充當標準，以明確兩個群體之間的差異程度。本文從五個方面十四個指標上對中國英語專業(yè)大學生與英語本族語者所寫的學術(shù)論文做統(tǒng)計對比，分析兩者有無顯著性差

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