英語專業(yè)自考生英語語用能力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相關(guān)性研究.pdf

1、語用能力是交際能力的重要組成部分，主要是指在特定的語境下恰當(dāng)?shù)皿w地使用語言。然而，對語言形式的正確理解并不代表就能合適得體地使用語言，因此，語用能力的發(fā)展對英語學(xué)習(xí)是非常重要的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是個(gè)人因素的主要變量之一，國內(nèi)外很多學(xué)者對此進(jìn)行過廣泛的研究；然而，就學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對英語語用發(fā)展的作用卻少有研究。另外，英語專業(yè)自考生的英語語用能力也存在一些明顯缺陷，如缺乏語用知識，語用意識不足，等等。鑒于這些情況，英語專業(yè)自考生的英語語用能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的

2、相關(guān)性是值得研究的。因此，本研究主要對英語專業(yè)自考生的英語語用能力進(jìn)行測試以及對他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，并對他們的英語語用能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行相關(guān)分析，旨在進(jìn)一步證明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響他們的英語語用能力的重要因素，從而探討有效提高他們的英語語用能力的教和學(xué)的方法，改善他們的教和學(xué)的質(zhì)量。 對110名湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院自考班二年級學(xué)生的英語語用能力進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明他們的整體語用水平比較低，其社會語用能力比語言語用能力稍高

3、。針對英語專業(yè)自考生的這種比較低的語用水平所做的這個(gè)研究，分析了影響他們英語語用能力的因素。對學(xué)習(xí)者的個(gè)性、語言能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分析比較表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響他們的英語語用發(fā)展的重要因素。英語專業(yè)自考生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果表明他們的融入性動(dòng)機(jī)比工具性動(dòng)機(jī)要強(qiáng)。結(jié)合語用能力調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS17.0對被試的語用能力(社會語用能力和語言語用能力)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(融入性動(dòng)機(jī)和工具性動(dòng)機(jī))進(jìn)行的相關(guān)分析結(jié)果顯示：一方面，英語