2019年小學人教部編版四年級上冊語文《暮江吟》教學設計

1、2019年小學人教部編版四年級上冊語文《暮江吟》教學設計教學目教學目標：1正確認讀、書寫本課的生字、詞語。2有感情的朗誦古詩并背誦古詩。3通過在讀中想象意境，描繪意境等靈活多樣的學習方法了解詩意，體會古詩的意境。4.想象詩句描述的景象，感受詩人對大自然的喜愛之情。教學重教學重難點：點：重點了解詩意，體會古詩的意境。難點想象詩句描繪的景象，感受詩人對大自然的喜愛之情。教學教學過程：程：一、畫面引入新一、畫面引入新課2多媒體出示前兩句：“一

2、道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。這兩句詩描寫了什么樣的景色？3多媒體出示后兩句詩：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”。(1)出示注釋，學生自讀自悟后兩句詩?？蓱z：可愛。似：好像。(2)“露似真珠月似弓”是什么意思？指名回答。(3)為什么“露似真珠月似弓呢”？老師指點回答。(因為這是可愛的九月初三夜，九月初三，是月初，月亮還是彎彎的月牙。)4最后一句詩用了兩個比喻，它們分別是把什么比作什么？你們能說出來嗎？師指點：把月亮比作弓，把露水比作