子路曾皙冉有公西華侍坐創(chuàng)新杯說(shuō)課大賽國(guó)賽說(shuō)課課件

1、子路曾皙冉有公西華侍坐,,,,,,說(shuō) 教 材,說(shuō) 教 法,說(shuō) 學(xué) 法,說(shuō) 教 學(xué) 過 程,說(shuō) 教 學(xué) 反 思,說(shuō) 教 材,說(shuō) 教 法,說(shuō) 學(xué) 法,說(shuō) 教 材,說(shuō) 教 法,說(shuō) 教 學(xué) 過 程,說(shuō) 學(xué) 法,說(shuō) 教 材,說(shuō) 教 法,,說(shuō) 教 材,培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀理解能力。,讀,譯,深入理解文意,運(yùn)用古代先賢的智慧指導(dǎo)我們的人生。,,,教材處理,說(shuō) 教 材,會(huì)計(jì)專業(yè)女生占多數(shù)，她們認(rèn)真細(xì)心，可很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，學(xué)生可手機(jī)登陸網(wǎng)絡(luò)，查找資料、在線答題、與老師進(jìn)行交流互動(dòng)。,學(xué)情分析,說(shuō) 教 材,,,,知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo),德育目標(biāo),了解孔子教育主張和政治主張。掌握“如、則、爾”三個(gè)詞的準(zhǔn)確翻譯。,能夠流暢的誦讀本文。能夠?qū)⒄n文編成課本劇表演出來(lái)。能夠理解曾皙的觀點(diǎn)，進(jìn)而理解孔子“以禮治國(guó)”的主張。,能夠結(jié)合本課所體現(xiàn)的儒家“禮、仁”的思想，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，科學(xué)樹立個(gè)人理想。,說(shuō) 教 材

3、,,,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),能夠理解曾皙的觀點(diǎn)，進(jìn)而理解孔子“以禮治國(guó)”的主張。,能夠流暢的誦讀本文。能夠?qū)⒄n文編成課本劇表演出來(lái)。,說(shuō) 教 材,說(shuō) 教 法,思考學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自學(xué)學(xué)會(huì)思考，提出問題。學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，課上師生共同解答完成學(xué)習(xí)的過程。,子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?說(shuō) 學(xué) 法,1、通過聽范讀錄音，能夠流暢的誦讀本文。2、能夠結(jié)合注釋和資料，將課文譯成白話文，練習(xí)排演課

4、本劇。3、利用網(wǎng)絡(luò)資源了解孔子和《論語(yǔ)》，以小組單位制作一個(gè)課件。4、在學(xué)習(xí)空間內(nèi)提交自學(xué)完本課之后的問題,上傳學(xué)習(xí)資料,布置學(xué)習(xí)任務(wù),說(shuō)教學(xué)過程,上傳學(xué)習(xí)資料,布置學(xué)習(xí)任務(wù),1、通過聽范讀錄音，能夠流暢的誦讀本文。2、能夠結(jié)合注釋和資料，將課文譯成白話文，練習(xí)排演課本劇。3、利用網(wǎng)絡(luò)資源了解孔子和《論語(yǔ)》，以小組單位制作一個(gè)課件。4、在學(xué)習(xí)空間內(nèi)提交自學(xué)完本課之后的問題,說(shuō)教學(xué)過程,,,,,,,入——步入經(jīng)典的課堂,識(shí)——了

5、解圣人的思想,讀——聆聽古音的美妙,譯——認(rèn)識(shí)人物的性格,賞——解析圣人的智慧,習(xí)——反思我們的人生,說(shuō)教學(xué)過程,,,入—步入經(jīng)典的課堂,主持人似的開場(chǎng)白，言簡(jiǎn)意賅,說(shuō)教學(xué)過程,,識(shí)—了解圣人的思想,,展示學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái),加深對(duì)知識(shí)的掌握,鍛煉口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),,識(shí)—了解圣人的思想,說(shuō)教學(xué)過程,微課《孔子眼中的“仁”》,,識(shí)—了解圣人的思想,說(shuō)教學(xué)過程,,識(shí)—了解圣人的思想,說(shuō)教學(xué)過程,說(shuō)教學(xué)過程,,識(shí)—了解圣人的思想,,

6、識(shí)—了解圣人的思想,借助網(wǎng)絡(luò)，掌握學(xué)習(xí)情況。針對(duì)講解，提高教學(xué)效率。,,說(shuō)教學(xué)過程,,讀—聆聽古音的美妙,說(shuō)教學(xué)過程,,讀—聆聽古音的美妙,說(shuō)教學(xué)過程,,譯—認(rèn)識(shí)人物的性格,說(shuō)教學(xué)過程,,譯—認(rèn)識(shí)人物的性格,重點(diǎn)提示,說(shuō)教學(xué)過程,,賞—解析圣人的智慧,說(shuō)教學(xué)過程,,賞—解析圣人的智慧,說(shuō)教學(xué)過程,,賞—解析圣人的智慧,說(shuō)教學(xué)過程,富強(qiáng) 民主 文明 和諧,,賞—解析圣人的智慧,說(shuō)教學(xué)過程,,說(shuō)教學(xué)過程,習(xí)—暢談我們的志向,說(shuō)教學(xué)過程,,