活塞環(huán)三隙的檢測創(chuàng)新杯說課大賽國賽說課課件

1、哈爾濱市汽車職業(yè)高級中學校 毛興華,說課流程,說學習任務的設計,說學習任務的教學組織,說教法,說學法,說學習任務的教學過程,說教學反思,,高等教育出版社主編：孔憲峰,第二章 第二節(jié) 活塞環(huán)“三隙”的檢測第二章 第一節(jié) 活塞環(huán)基本知識,教材介紹,學習任務的設計,學習任務的教學組織,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,學習任務在課程中的地位和作用,學習任務的設計,學習任務的教學組織,教法,學法,學

2、習任務的教學過程,教學反思,,,學,情,析,分,學習任務的設計,學習任務的教學組織,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,學情分析,,,,活塞環(huán)“三隙”的基本知識活塞環(huán)“三隙”的檢測方法,能力目標,正確檢測活塞環(huán)“三隙”對檢測結果進行分析,培養(yǎng)團隊精神和競爭意識養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習慣,知識目標,情感目標,學習任務的學習目標,學習任務的設計,學習任務的教學組織,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,1、檢測活塞環(huán)

3、“三隙”2、對檢測結果進行分析,1、“三隙”的基本知識2、“三隙”的檢測方法,學習任務的內(nèi)容,學習任務的設計,學習任務的教學組織,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,,X,教學重點、難點,1、制定活塞環(huán)“三隙”的檢測流程2、熟練應用測量方法檢測活塞環(huán)“三隙”,活塞環(huán)“三隙”的檢測方法,X,學習任務的設計,學習任務的教學組織,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,,教學資源,,學習任務的設計,學習任務的教學組織,教法,學法

4、,學習任務的教學過程,教學反思,以實際的工作流程來設計課程,汽車維修企業(yè)工作流程,教學組織過程,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,,,,教師,,學生,,資訊,,計劃,決策,,實施,,,自查,互查,,完成任務自評、互評,,講評、總結,課堂模式的改革,傳統(tǒng)課堂,,,,,,,,,教師單純講授,學生被動聽講,教師示范操作,學生簡單模仿,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,

5、學習任務的教學過程,教學反思,,項目教學法,,,,,,,問題引導法,任務驅(qū)動法,討論分析法,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,,,,,自主學習法,合作探究法,技能,素養(yǎng),學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,學生主體,分 組 討論法,課前準備,確定分組情況：16人的教學班分為4組，每組4人。,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,

6、學習任務的教學過程,教學反思,,,,,,,,,組長,維修人員,質(zhì)檢員,服務顧問,4人,課前準備,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,,,任務實施(80min),案例引入 (5min),任務拓展 (5min),教學環(huán)節(jié)及時間分配,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,案例引入（5min）,在豐田4S店的接待區(qū)，車主陳述車輛機油消耗嚴重，加速無力，排氣管冒藍

7、煙，后經(jīng)維修師傅更換活塞環(huán)，恢復正常。為什么更換活塞環(huán)就排除了故障呢？活塞環(huán)到底怎么了？,學習目標——檢測活塞環(huán)“三隙”,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,,,教師,,學生,,信息,,計劃,決策,,實施,,,自查,互查,,完成任務自評、互評,,講評、總結,任務實施方案,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,定 義,測量方法,參考標準,獲取信息（5mi

8、n）,課堂提問,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,制定計劃（13min）,小組討論,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,落實教學目標 突破教學難點,制定計劃,做出決定（15min）,展示方案,分析驗證,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,確定方案,,,,,,,,結論認證,填寫工單,檢測流程,準備工作,設備

9、準備工具選用,檢測方法檢測流程,專業(yè)技能職業(yè)素養(yǎng),得出結論正確應用,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,做出決定（15min）,實施計劃（35min）,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,強化技能 突出教學重點,實施計劃（35min）,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,學習任務的教學組織,落實教學目標 突破教學難點,

10、檢查控制（7min）,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,學習任務的教學組織,評價反饋（5min）,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,互 評,自 評,師 評,任務拓展（5min),學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,活塞環(huán)“三隙”的檢測,一、活塞環(huán)“三隙”的基本知識 1、作用

11、 2、種類 3、定義 4、方法,二、活塞環(huán)“三隙”的檢測流程 1、前期準備 2、檢測方法 3、工單填寫 4、維修方案,板書設計,學習任務的教學組織,學習任務的設計,教法,學法,學習任務的教學過程,教學反思,工作流程與教學流程相結合教、學、做融為一體,學生學習缺乏主動性部分學生