公路縱斷面圖創(chuàng)新杯說課大賽國賽說課課件

1、一、教材分析,二、教法設(shè)計,三、學(xué)法指導(dǎo),四、教學(xué)過程安排,五、教學(xué)反思,本節(jié)課選自高等教育出版社出版中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,一、教材分析,《土木工程識圖（道路橋梁類）》路線工程圖識讀部分。,一、教材分析,,,,,一、教材分析,地位作用,地位,作用,必修課,結(jié)合標準規(guī)范,合理銜接,知識、技能,打下基礎(chǔ),奠定基礎(chǔ),一、教材分析,學(xué)情分析,,,,一、教材分析,教學(xué)目標,掌握公路縱斷面圖的內(nèi)容規(guī)定,正確識讀出公路縱斷面圖,培養(yǎng)學(xué)

2、生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,教學(xué)重點,教學(xué)難點,教學(xué)關(guān)鍵,一、教材分析,重點、難點、關(guān)鍵,一、教材分析,二、教法設(shè)計,三、學(xué)法指導(dǎo),四、教學(xué)過程安排,五、教學(xué)反思,,,,,,,,,,,,,,,,,,,二、教法設(shè)計,一、教材分析,二、教法設(shè)計,三、學(xué)法指導(dǎo),四、教學(xué)過程安排,五、教學(xué)反思,三、學(xué)法指導(dǎo),www.themegallery.com,,,,一、教材分析,二、教法設(shè)計,三、學(xué)法指導(dǎo),四、教學(xué)過程安排,五、教學(xué)反思,四、教學(xué)過程安排,,情境導(dǎo)

3、入（3分鐘）,組織教學(xué)（1分鐘）,溫故知新（2分鐘）,新課講授（20分鐘）,教學(xué)檢測（10分鐘）,歸納總結(jié)（3分鐘）,課后探究（1分鐘）,師生互禮、班長報出勤,四、教學(xué)過程安排,組織教學(xué),溫故知新,1.我們?nèi)绾伪硎疽粋€物體？,2.觀察下圖找出主要特征？,四、教學(xué)過程安排,溫故知新,四、教學(xué)過程安排,情境導(dǎo)入,四、教學(xué)過程安排,新課講授,,,,,初識工程圖講授規(guī)定再識工程圖聯(lián)系對比,四、教學(xué)過程安排,科羅拉多大峽谷位于

4、美國亞利桑那州西北部科羅拉多河中游、科羅拉多高原的西南部，是地球上最為壯麗的景色之一。大峽谷有一段U形公路，小汽車頻頻在那里駛?cè)?300米下的懸崖。令人奇怪的是，駛下懸崖時小汽車不但沒踩剎車，反而加大油門，因此該段公路被當?shù)厝朔Q為“魔鬼公路”。,新課講授——初識工程圖,四、教學(xué)過程安排,新課講授——初識工程圖,1.比例：鉛垂方向的比例比水平方向的比例大10倍。,四、教學(xué)過程安排,新課講授——講授規(guī)定,2.設(shè)計線和地面線：★設(shè)計線是根據(jù)

5、地形起伏和公路等級，按相應(yīng)的工程技術(shù)標準確定的?！镌O(shè)計線上的各點標高是指路基邊緣設(shè)計高程。★地面線是根據(jù)原地面上沿公路中心線各樁點的實測高程繪制。,3.橋涵構(gòu)造物：當路線上有橋涵時，應(yīng)在設(shè)計線上方或下方橋涵中心的位置上用豎直引出線標注，并標明橋涵名稱、規(guī)格和里程樁號。,,四、教學(xué)過程安排,新課講授——講授規(guī)定,4.豎曲線：在設(shè)計線的縱向坡度變更處，為了車輛行駛，按技術(shù)標準的規(guī)定，應(yīng)設(shè)置圓弧豎曲線。分凸形或凹形兩種，分別如下表示。

6、,R=3000T=50E=0.42,R=3000T=50E=0.42,四、教學(xué)過程安排,新課講授——講授規(guī)定,5.水準點：標注沿線設(shè)置的測量水準點，豎直引出線對準水準點，里程樁號注寫在豎直引出線右側(cè)，其編號和高程注寫在水平線上方。,四、教學(xué)過程安排,分組討論,新課講授——再識工程圖,四、教學(xué)過程安排,,新課講授——聯(lián)系對比,1.我們是如何將公路的立面表現(xiàn)出來的？,2.公路縱斷面圖內(nèi)容規(guī)定有哪些？,四、教學(xué)過程安排,3.豎曲線的

7、設(shè)置目的是什么？,教學(xué)檢測,4.根據(jù)所給的條件補全公路縱斷面圖?,四、教學(xué)過程安排,教學(xué)檢測,四、教學(xué)過程安排,教學(xué)檢測,四、教學(xué)過程安排,歸納總結(jié),五看水準點,,,,,四、教學(xué)過程安排,課后探究,1.請同學(xué)們登陸班級的群共享公路圖紙文件夾中找到公路縱斷面圖，根據(jù)本節(jié)課講授的內(nèi)容規(guī)定進行識讀，找出相同點與不同點，每組以報告的形式上交。（注明異同與原因）2.以組為單位上網(wǎng)查找公路縱斷面圖，識讀圖并在下節(jié)課上以小組競爭的方式，進行比賽。

8、,,公路縱斷面圖,內(nèi)容規(guī)定：1.比例: 鉛垂方向的比例比水平方向的比例大10倍。 2.設(shè)計線與地面線: 設(shè)計線上的各點標高是指路基邊緣設(shè)計高程。 地面線是根據(jù)原地面上沿公路中心線各樁點的實測高程繪制。3、橋涵構(gòu)造物：用豎直引出線標注，并標明橋涵名稱、規(guī)格和里程樁號。,4.豎曲線：在設(shè)計線的縱向坡度變更處，為了車輛行駛，按技術(shù)標準的規(guī)定，應(yīng)設(shè)置圓弧豎曲線。分凸形或凹形兩種，分別

9、如下表示5.水準點：標注沿線設(shè)置的測量水準點，豎直引出線對準水準點，里程樁號注寫在豎直引出線右側(cè)，其編號和高程注寫在水平線上方。,R=3000T=50E=0.42,R=3000T=50E=0.42,四、教學(xué)過程安排,板書設(shè)計,1:200,1:2000,路右界牌處里程碑上,BM11--534.283,K7+200,一、教材分析,二、教法設(shè)計,三、學(xué)法指導(dǎo),四、教學(xué)過程安排,五、教學(xué)反思,1．本課的教學(xué)設(shè)計秉承陶行知的“教、學(xué)、