兗礦集團南屯煤礦學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建研究.pdf

1、Y773643分類峙：搟鲴：竹值代：10422咎200211005@0東’，孳碩士學(xué)位論文ShandongUni5ityMastersThesis論文題充礦集團南屯煤礦學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建研究作囂姓芤p業(yè)指導(dǎo)敷師Ⅻ名p業(yè)技術(shù)職務(wù)高井生工商管埋陳志軍教授山東大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要二十一世紀的社會，是經(jīng)濟全球化的知識經(jīng)濟社會，企業(yè)面臨瞬息萬變、更加錯綜復(fù)雜的競爭環(huán)境，企業(yè)只有不斷進行變革、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)，擁有優(yōu)于其它企業(yè)更強的學(xué)習(xí)力是企業(yè)核心競爭力的核

2、心。建立“學(xué)習(xí)型組織”，是企業(yè)永葆青春、保持可持續(xù)發(fā)展的重要砝碼。當(dāng)前學(xué)習(xí)型組織的概念、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建模型、過程、評估在學(xué)術(shù)界也有不同的說法。但是“學(xué)習(xí)型組織”的核心部分是擁有組織學(xué)習(xí)的能力，能適應(yīng)環(huán)境變遷并持續(xù)不斷地組織學(xué)、，不斷創(chuàng)新突破并不斷獲得成功的一種組織。在學(xué)習(xí)型組織中，組織成員勇于自我超越，共同學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新和變革。使組織的核心能力得到持續(xù)強化，最終實現(xiàn)全體組織成員的共同愿景。兗礦集團南屯煤礦在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動研

3、究可以總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗和教訓(xùn)，為集團公司乃至我國其他企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織提供寶貴的指導(dǎo)；有利于發(fā)現(xiàn)兗礦集團南屯煤礦公司學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建過程中存在的不足和問題，提出相應(yīng)的對策，以提高其組織學(xué)習(xí)的能力，使兗礦集團南屯煤礦乃至集團公司真正成為名副其實的“學(xué)習(xí)型組織”。馬奎特(Marquardt，1996)從系統(tǒng)的視角來看待學(xué)習(xí)型組織，提出了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)型組織模型，包括學(xué)習(xí)、組織、人員、知識和技術(shù)五個子系統(tǒng)；奎特認為學(xué)習(xí)子系統(tǒng)是學(xué)習(xí)組織模型的核心系統(tǒng)，并

4、與其它子系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，其它四項子系統(tǒng)的作用在于加強和支持學(xué)習(xí)子系統(tǒng)，以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果，反過來，學(xué)習(xí)子系統(tǒng)也與其它四個子系統(tǒng)相互滲透。學(xué)習(xí)、組織、人員、知識及技術(shù)這五個子系統(tǒng)是動態(tài)關(guān)聯(lián)的，是互相影響、相互依賴的，如果某一個子系統(tǒng)不能運作或功能不彰，都會導(dǎo)致其它子系統(tǒng)的效能大打折扣。要想創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和確保企業(yè)成功，這五個子系統(tǒng)都是必不可少的。南屯煤礦學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，反映了學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建過程是動態(tài)的過程，是系統(tǒng)的過程，學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)