《初級漢語精讀教程Ⅱ》的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)_11564.pdf_第1頁
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1、分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號201470040262《初級漢語精讀教程II》的教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)TeachingmaterialanalysisandteachingdesignoF‘TheprimaryChineseintensivereadingcourselI’’研究生姓名童智慧指導(dǎo)教師姓名、職稱劉東升講師學(xué)科專業(yè)研究方向漢語國際教育漢語國際教育湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一六年四月AbstractTheprimary

2、ChineseintensivereadingcourseIIisacomprehensiveteachingmaterialthatwaspublishedinJanuary2015forthefirsttime，itwaswrotebyprofessorZhoufromSunYatsenUniversityFirstly，thisarticleintroducestheteachingmaterialarrangementsitua

3、tionfromfouraspectsthatarenewwords，grammar，textandpracticesThen，theauthorputsforwardreasonableteachingSuggestionsfromteachingdesignandteachingprocessFinally，theauthorselectsthetextlesson26pickupwastepaperasteachingexampl

4、es，designingandanalysingtheteachingplansfromthenewwords，grammar，textandpracticesAftercomprehensiveanalysis，makingthefollowingconclusions：firstly，newwordsaccountedforthelargestteachingmaterialinserieb，thesecondisclassaand

5、classCnewwordsNewwordsintheverbs，adjectivesandadverbs，prepositionsandconjunctionsproportionissmallSecondly，teachingmaterialismainlyselectedtheoutlineofclassaandclassbgrammarpoints，andthegrammaroftheselectedprojectismainl

6、ydividedintothreekindsofwords，phrases，sentencecomponentsThirdly，thetextcontentclosetothestudentsreallife，thetextintheoveralldifficultyisnotgreat，inaccordancewithinternationalstudentscognitivelevelFourth，practicemainlyaro

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