認知負荷模型下的漢英交傳分析以非洲衛(wèi)生官員培訓(xùn)班講座翻譯為例

1、f I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I fY 3 2 8 9 4 7 0學(xué)校代碼：1 0 0 3 6碩士學(xué)位論文認知負荷模型下的漢英交傳分析一以非洲衛(wèi)生官員培訓(xùn)班講座翻譯為例學(xué)位類型：專業(yè)學(xué)位論文作者：李霞學(xué) 號：2 0 1 4 1 9 3 1 2 1 6培養(yǎng)單位：英語學(xué)院專業(yè)名稱：英語口譯指導(dǎo)教師：胡榮副教授G r a d u a t i o n R e p o r t f o rM a s

2、 t e r o fI n t e r p r e t i n gA n A n a l y s i so f C h i n e s e t oE n g l i s hC o n s e c u t i v e I n t e r p r e t a t i o nB a s e d o n E f f o r tM o d e lA C a s eS t u d y o f I n t e r p r e t i n gP r a

3、 c t i c ea tt h e A f r i c a nH e a l t h ，O f f i c i a l sT r a i n i n gS e m i n a rB yL i X i aA d v i s o r ：A s s o c i a t eP r o f ．H u R o n gS c h o o l o f I n t e r n a t i o n a l S t u d i e sU n i v e r